Как вести себя с аутистами
Как вести себя с аутистами — благодаря инклюзивному образованию, все больше людей задаются вопросом, а как правильно вести себя рядом с ними.
Наверняка многие сталкивались с аутистами, к большому сожалению, детей с диагнозом аутизм становится все больше. Если двадцать лет назад мы могли изучать таких детей, вспоминая фильм «Человек дождя», то сегодня этот диагноз ставят каждому третьему ребенку.
Благодаря инклюзивному образованию, все больше людей, а также педагогов и родителей задают вопросы, как себя правильно вести рядом с ними. Так как эти детки не совсем обычные: они редко откликаются на свое имя или совсем не откликаются, не смотрят в глаза, не хотят чтобы их брали на руки, не просят о помощи, не пользуются мимикой и жестами, недовольство выражают криком или плачем, могут просто хватать человека за руку и вести в нужное место, используя человека, как инструмент. В ответ на малейшие изменения внешней обстановки и привычного порядка, у них может возникнуть дисфорическая реакция.
Поэтому, если вы вдруг живёте, работаете или просто находитесь рядом с такими детками, вам нужно быть предельно внимательным к их поведению и знать следующее:
1. Наблюдать и уметь определять факторы, запускающие проблемное поведение и видеть предупреждающие сигналы.
2. Оставаться спокойными, мягкими и справедливыми.
3. Давать ребёнку простые инструкции на понятном языке. Например, предложить глубже дышать. При этом не забывать дышать самим.
4. Важно обеспечить ребёнка комфортным пространством, где бы он смог заняться спокойной деятельностью, при необходимости.
5. Как только ребенок успокоится, подскажите ему более приемлемую реакцию на будущее.
6. Подскажите, где ребёнок может взять воду, еду, найти туалет при необходимости.
Родители аутичных детей не всегда говорят об их несостоятельности в бытовых вопросах, часто делают все за них. Да, это вызов, но не сдавайтесь! Применяйте постоянное поощрение, но такое, которое хоть немного нравится ребенку: погладьте по спине, дайте конфету или печенье, обнимите. Старайтесь, чтобы поощрения были эмоционально окрашены.
Поверьте, если ребёнок будет вас воспринимать, как источник приятных впечатлений, то постепенно ваши отношения станут той основой, на которой можно будет построить более сложные формы общения и деятельности.
Читать также:
